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福州青少年心理医生-未成年自杀心理分析

来源:福州眠郁康医院 | 日期:2019-05-15 16:42:36

  福州青少年心理医生-未成年自杀心理分析?13岁的小蕊在长沙某中学读初中,平时性格开朗,是学校的班干部,喜欢表演的她,还主持各类活动。但就是这样一个聪明伶俐的女孩子,因为在学校“被怀疑”偷了同学的钱,而选择跳楼自杀。跳楼前还用零花钱给弟弟买了零食,并写了一张字条,上面有家人的联系方式,希望有人发现她的时候,帮忙联系她的父母。

福州青少年心理医生-未成年自杀心理分析

  近年来,从媒体新闻报道可以看到,在校的青少年自杀率逐年上升。很多成年人可能无法理解,为何正值大好青春年华的学生,在物质条件如此丰厚的今天,会选择这样极端的方式结束自己的生命呢?

  一、父母过度夸大生存焦虑,并传递给了孩子

  由于在竞争激烈的社会环境中,很容易引发人际间的攀比心理。尤其是在教育/医疗等条件尚未达到完全保障的情况下,也容易引发父母过度夸大的生存焦虑。因此,在过度夸大的生存焦虑下,对于自身心理功能没有建设良好的父母,会在无意中将自己的这种焦虑情绪影响到孩子。

  一般而言,在亲子关系中,孩子向父母投射焦虑,父母承受和帮助孩子化解焦虑。然而,现实的情况是,很多父母可能不仅不能较好的调节自身的焦虑,还很有可能通过“踢猫效应(是指对弱于自己或者等级低于自己的对象发泄不满情绪而产生的连锁反应)”将自己的焦虑传递给比自身弱小的孩子身上。这也就是心理学中常谈到的孩子心理“反哺”父母的现象。

  二、社会支持系统的缺失

  青春期的孩子的心理建设主要来源于三大支持系统:一是家人、二是老师、三是同伴。对于大部分孩子来说,有着至少一个系统的良好支持,可以帮助他在遇到一些挫折和困难的时候,不会被轻易击倒。

  例如,对于一个在学校被教师批评的孩子来说,如果家长可以很好的接纳他和鼓励他,那么他是可以很好的面对这一事件。退而求其次,如果他有很好的朋友伙伴可以倾诉,那么也不会给他带来过重的心理创伤。

  但是,对于一小部分孩子来说,如果他的社会支持系统非常欠缺,他当遭遇到挫折的时候又不知道主动的求助(如寻求心理咨询),那么就很容易导致危机事件的发生。所以很多老师不能理解为什么现在的孩子一两句都说不得,那是因为他可能不仅承受着你的这两句,还承受着其他方面的要求和不理解。

  所以,为什么现在会出现很多未成年孩子的轻生事件?这一部分可能没有得到父母良好支持和积极接纳的孩子,宁愿选择轻生,是因为他不仅没有办法解决他自己的生的焦虑,还要自小肩负着父母的生的焦虑,并且没有人能够帮助他们分担。

  从这些令人震惊和惋惜的事件中,应当让我们深刻反思:作为父母和成年人的我们,不仅要注意切勿将自身过分夸大的生存焦虑传递给孩子,还应当注意给未成年孩子提供一定的心理支援,了解孩子的心理年龄特征,根据孩子心理功能发展的阶段性任务,帮助其做好心理的建设。塑造良好、健全人格的青少年,培养有活力的下一代,也是我们社会的希望所在。

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