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福州儿童医院心里科-孩子上幼儿园后要有哪些心理训练

来源:福州眠郁康医院 | 日期:2019-05-16 11:08:34

  福州儿童医院心里科-孩子上幼儿园后要有哪些心理训练?孩子在成长发育过程中,为了能够受到更好的早教,孩子们到了合适的年龄,都要去幼儿园学习。这是孩子们第一次离开家长的照顾,孩子在入园前对新环境一无所知,难免会有一些抵触感,那么孩子上幼儿园后要有哪些心理训练?

福州儿童医院心里科-孩子上幼儿园后要有哪些心理训练

  1、在幼儿园阶段,有些孩子聪明、大胆、活跃,但是上课坐不住,容易兴奋,不听老师指挥,想干什么就干什么,经常自己乱跑,中午不好好睡觉,不能和小朋友合作,经常招惹别人。

  这样的孩子就需要在平衡能力、注意力和自控能力方面加强训练。例如做一些爬山、滑梯、平衡木、秋千、旋转方面的游戏。但是不要做蹦床,越弹跳越容易进攻别人。

  2、有些孩子上课坐得住,和小朋友也玩得来,但是动作磨蹭,反应慢,敏感、胆小、心重。

  这样的孩子就需要加强本体感、动作协调性的训练。例如拍球、跳绳、游泳、抛接球等手眼协调性的训练。

  3、有的孩子上课很好,学东西也快,和小朋友合作没问题,但是脾气急躁,胆小、怕黑、粘人、爱哭,忍耐力差,不能接受失败、挫折和痛苦,比较任性。

  这样的孩子需要加强触觉、情绪稳定性和心理耐受力的训练。例如游泳、玩水、玩沙子、爬山、肤触训练、钻彩虹桶、羊角球、大拢球等训练。

  4、有的孩子语言发育迟缓,说话晚,咬字不清,口吃,表达不清,自言自语,不会与人沟通等等。

  这些需要进行大脑与听觉、口腔肌肉、声带、思维中枢的协调训练,协调性差的孩子要注意语言发育问题、尿床、动作慢、自觉性差等问题。例如让孩子大声哭、啃硬东西、用奶嘴喝水、拍球、滑梯、跳绳等活动。

  5、有的孩子在家里表现很好,但是在幼儿园认生、胆小、紧张,不愿意离开家长,不爱说话,不和小朋友玩,当然也无法跟老师学习了。

  这样的孩子需要进行社会适应性方面的训练,还需要加强协调性的训练,因为协调性训练能提高孩子的自信心。例如蹦床、跳绳、羊角球、滑梯等训练。

  温馨提示:家长在孩子入园前一段时间给予情绪上的辅导,尽量将孩子在幼儿园可能遇到的现象告诉他。并根据幼儿园的提示为孩子做好心理辅导。让孩子有了一定的心理准备,在幼儿园就不会害怕了。

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